二中马克思主义学院的培养机制将围绕“一项目标、两条途径、三大平台、四类载体”开展,以培养具有“家国情怀、人文精神、政治过硬、德才兼备、正气担当、追求卓越、引领未来”的时代青年为目标,通过理论学习和实践锻炼两条培养途径,搭建青苗班级团支部、思政社团、研习小组三大平台,依托思政课程、社会实践、志愿服务、活动赛事四类培养载体,努力推动青少年理想信念教育与能力素质培养。

(一)培养途径

1. 深化理论学习

马克思主义学院将组织开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》学习,带领青年学生读原著学原文,反复学钻研学。学院将开发校本思政课程《浙里红》,进一步落实和深化理论学习。此外,还将邀请党政领导、专家学者作为学院理论导师,就政治理论、重大政策以及社会热点等进行专题辅导。通过理论学习来引导高中生了解习近平新时代中国特色社会主义思想,树牢共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。此外,在理论系列教育中帮助学员弘扬民族精神和时代精神,加强四史教育学习,引导学员增强对中国共产党领导中国革命、建设、发展各阶段的理论、精神的理解,逐步培养深厚的爱国主义精神。

2. 加强实践锻炼

马克思主义学院将注重学校小课堂与社会大课堂相结合,加强学员实践锻炼。通过组织学员赴革命传统教育基地、爱国主义教育基地、革命遗址等实地学习,参加祭奠革命先烈,寻访红色历史见证人等,开展红色主题教育。通过组织学员开展志愿服务、岗位体验、社会调查、社团进社区等实践活动,推动学员了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格。通过组织学员参加各类活动赛事,不断提升个人素养和实践能力。

(二)培养平台

学院将搭建青苗班级团支部、思政社团、研习小组三大平台,构建校级-社团-团支部三级培养体系。

1. 青苗班级团支部

学院在已有“冯仲云”英雄团支部的基础上,成立“为公”青苗班,通过一班一团的青苗建设,强化青年学生理想信念教育,提升学生综合素质能力。

学院联合校团委充分挖掘校本资源,结合时代特色,以争创英雄团支部为载体,引发学生思考、实践。自2008年起,以校友冯仲云将军命名的英雄团支部争创活动已有十余年。通过连续几年的主题教育实践活动,涌现出一批批优秀的团员和团支部,学习冯仲云同志把青年远大的理想与脚踏实地的工作联系起来的“少年之志”,培养团员的爱国主义和共产主义信念。


新时期,马克思主义学院成立“为公”青苗班是对中学“青马工程”分级培养体系的实践探索。“为公”一词取自校训“立志努力 为公”,由竺可桢老校长提出,"为公"指"直至民族复兴、天下大同,此心乃敢稍息"。

“为公”青苗班学员是对习近平新时代中国特色社会主义思想有强烈的理论认同、实践认同和情感认同,学习工作事迹突出的学生骨干中选拔。面向对象包括了各级各类学生干部、学生社团干部、学生团员、理论学习骨干以及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生。按照民主集中原则,自上而下和自下而上推荐相结合,通过面试选拔,最终确定“为公”青苗班录取名单。每期规模约30人,进行为期一年的理论学习与实践锻炼。


2. 思政社团

二中校园社团文化浓厚丰富,其中思政类社团建设也较为成熟。从思政实践层面来说,社团活动是学生锻炼自我、提升自我的主要阵地。

借助以下六大类思政类社团的常态化、规范化发展,助力二中思政实践真正能够落地,


并在各类社团实践中培养学生的家国情怀、国际视野、历史底蕴、科学精神和正气自信。

3. 研习小组

各班团支部成立马克思主义研习小组,继续推进“青年大学习”的常态化学习,深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习,每个月组织1次专题学习。

(三) 培养载体

1. 思政课程

课程课堂建设是马克思主义学院思政理论宣传的主窗口,课程课堂思政建设主要从思政课、历史课、班会课以及党团课等方面着手。新时代加强思想政治理论工作需要教师沉下去,一是要做到真实,即课堂建设要反映时代特点和发展要求,不能脱离实际情况,要接地气;二是要做到求实,即在推进课堂思政体系建设时要从自身实际情况出发,要优化教育目标, 关注实践操作,提升德育水平;三是要做到落实,课程思政要脚踏实地,落实需要组织、制度和经费多重保障。

对此,马克思主义学院将开发校本地区性思政课程《浙里红》,充分利用浙江的红色资源,讲好浙江故事、讲清理论价值,思政课程教学充分彰显浙江的特色和优势。

2.


社会实践

实践育人是马克思主义学院育人不可或缺的重要环节。学院将积极挖掘社会各方面的教育资源,争取资源所属部门的支持,广泛开展社会实践,组织学生走出教室、走出校园,在


社会实践活动增强青年学生的社会责任感、创新精神和实践能力。利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、公共机构、企事业单位等社会资源,因地制宜地开展不同主题的实践活动,如围绕中华优秀传统文化、革命传统、国防教育、法治安全、保护环境等主题;开展劳动实践,通过卫生打扫、布置教室等校内劳动实践,或组织学生进行岗位体验等校外劳动体验,或家校联合组织家务劳动;开展研究性学习与旅行体验相结合的研学旅行活动,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合。


3. 志愿服务


马克思主义学院依托校团委成立的志愿者队,组织引导青年学生开展志愿服务活动。活动范围包括校内和校外,坚持品牌打造:常规服务项目有失物招领、督导服务、学雷锋志愿服务月、社区服务、成人节志愿活动、图书整理服务、体检志愿者;近两年来的特色志愿服务项目有哈佛中美学生领袖峰会志愿者、“我与彩虹有个约定”、“与你同行”爱心支教、线上1+1志愿服务、浙大一院志愿者服务等。


4. 活动赛事

学院通过组织青年学生参加各级各类思政比赛,锻造二中政治理论和实践的精英队伍,使品牌活动赛事成为展示二中政治理论建设水平和成果的重要窗口。

(1)常规活动赛事

校内、教育集团内开展演讲赛、辩论赛、模拟联合国大会等常规活动赛事,锻炼提升青年学生的组织能力、表达能力、思辨能力等能力素质。

(2)品牌活动赛事

全国青少年模拟政协活动

7年来,米乐m6下载链接模拟政协团队在历次全国赛中都取得了优异成绩,其中四次提案由全国政协委员提交至全国两会。一届又一届的学生,关注社会,立足实践,把握时代最前沿的民生脉搏,不断推动着中国的青年人参与社会、勇担使命,为国家的繁荣富强献计献策、戮力而为。

China Thinks Big全球创新研究挑战赛

以学术研究和社会实践推动社会创新,通过跨学科的项目制学习、学术研究和创新实践,锻炼高中生的综合能力。2017CTB全国决赛中,我校奇点队获得总冠军,E-cho获得一等奖。在最终的北美总决赛中,奇点队获得一等奖和最受欢迎奖。

哈佛峰会(HSYLC)

2016年,米乐m6下载链接成为我国第三个承办该峰会的名校。每年,哈佛峰会都邀请百余位来自哈佛大学的师生来到主办城市,为300名来自全国经过层层选拔的优秀高中生们创造最优质的教育资源平台,共享最前沿的国际教育理念。培养学生的“学术能力、创业精神、领袖气质和公民意识”。

G20青年企业家联盟“未来领袖培养基地”

学校牵手G20青年企业家联盟,搭建“未来领袖培养基地”。二中马克思主义学院将与G20青年企业家联盟携手开展未来创新者大会、公益大师课等国际教育项目,让学生深入了解未来行业趋势,在实践学习中把握个人发展,向国际传播中国青年的声音。